مرکز بهداشت
شاید بتوان گفت، باارزشترین محصول عملکرد مرکز بهداشت ودرمان، تدوین، تکمیل و بهروز نگهداشتن پرونده سلامت برای دانشآموزان میباشد. این پرونده شامل کلیه اطلاعات پزشکی، بهداشتی دانشآموز میباشد که در طول سالهای تحصیل در مدرسه، از وی و خانواده وی جمعآوری شده و مشتمل بر موارد زیر است:
پیشینه سلامت خانواده
نتایج معاینات دورهای
نظرات مراکز تخصصی پس از ارجاع
اقدامات درمانی احتمالی صورتگرفته در مدرسه
نتایج مشاورههای سلامت و تندرستی با اولیاء
معرفی
بسیاری از بیماریهایی که در بزرگسالی، گریبانگیر انسان میشوند، ریشه در کودکی و نوجوانی او دارند. این واقعیت در مورد بیماریهایی چون فشارخون، دیابت، تصلب شرایین و ... صادق و ثابت شده میباشد. بهاین ترتیب، شناسایی نشانهها و علایم و کنترل و پیشگیری این بیماریها، نقش مهمی در سلامت آینده دانشآموزان خواهد داشت.
از سوی دیگر، با توجه به مدت زمانی که دانشآموزان ما در مدرسه سپری میکنند، میتوان به جرأت گفت که مدرسه، خانه اول آنهاست. لذا بهنظر میرسد که بد نیست مدرسه، والدین را در ایفای نقش خود در زمینه حفظ و ارتقای سلامت فرزندانشان یاری رساند.
بهاین ترتیب، مؤسسه فرهنگی احسان، با استعانت از پروردگار و در سایه عنایت امام عصر، در راستای این هدف، اقدام به تأسیس و راهاندازی مرکز بهداشت و درمان نمودهاست.
مرکز بهداشت مؤسسه فرهنگی احسان، در راستای پایش، حفظ و ارتقای سلامت دانشآموزان، فعالیتها و خدمات زیر را ارائه میکند:
- آموزش بهداشت و سلامت
- پایش و سنجش سلامت دانشآموزان
- پیگیری، حفظ و ارتقای سلامت دانشآموزان
آموزش
آموزش بهداشت و سلامت، شامل دو مورد عمده میشود:
- آموزش مسایل بهداشتی از جمله بهداشت فردی، بهداشت محیط، بهداشت تغذیه، بهداشت روانی و ...
- آموزش به منظور شناخت بیماریهای رایج در سنین کودکی و نوجوانی و روشهای پیشگیری و مقابله با آنها
گام اول در آموزش، نیازسنجی آموزشی میباشد تااینکه آموزش مبتنی بر نیاز طراحی و ارایه شود. در این صورت، یادگیری و تفهیم، بابالاترین اثربخشی اتفاق خواهدافتاد.
پایش و سنجش سلامت
بسیاری از مشکلات بهداشتی و سلامتی، در ابتدای بروز خود، هیچ علامت و یا شکایت قابلذکری ندارند. بهطوری که ممکن است فرد، مدتها بهیک عارضه مبتلا باشد، ولی هیچ شکایتی نداشتهباشد و از وجود بیماری در خود بیخبر باشد.
در سراسر دنیا و در تمام نظامهای بهداشتی، روشهایی بهنام غربالگری مرسومند که بهوسیله آنها، بیماریهای رایج و مهمی را که ممکن است در شروع خود علامتی نداشتهباشند، در همان مراحل اولیه شناسایی کرده و اقدامات لازم را انجام میدهند. از جمله این بیماریها میتوان دیابت، فشارخون، نارسایی کلیه، تنبلی چشم و ... را نام برد.
بر این اساس بهنظر میرسد پیاده کردن روشهایی برای پایش و سنجش سلامت دانشآموزان، خالی از لطف نباشد. انجام معاینات دورهای، ثبت نتایج معاینات، صحبت و مشاوره با والدین و معلمان راهنما از جمله این فعالیتها برای رسیدن به هدف میباشد.
پیگیری، حفظ و ارتقای سلامت
شاید، اگر تنها وظیفه مرکز بهداشت و درمان، شناسایی بیماریها و کمک جهت رفع و بهبودی آنها باشد، بخش عمدهای از دانشآموزان، هیچگاه با این مرکز سرو کار پیدا نکنند. در حالی که به جرأت میتوان گفت هدف والاتر این مرکز، سالم نگهداشتن دانشآموزان سالم میباشد. دانشآموزان در این رده سنی در معرض ابتلا به مشکلات و مسایل مختلفی میباشند. لذا کمک به ایشان جهت حذف عوامل مستعدکننده ازمحیط به منظور ارتقای هرچه بیشتر تندرستی، یکی از اهداف مهم و انکارناپذیر مرکز میباشد.
از سوی دیگر،دانشآموزانی که به نوعی، به یکی از بیماریهای مزمن مبتلا هستند( مانند آسم، حساسیت پوستی و ...)، نیاز به پیگیری و تثبیت شرایط جسمی خود دارند. چراکه امروزه در مورد بیماریهای مزمن، دیگر بحث درمان مطرح نیست، بلکه بحث مدیریت بیماری است، بهاین معنی که فرد بتواند با حضور بیماری،زندگی خوب و سازندهای داشتهباشد.
مرکز بهداشت و درمان، کمک و پیگیری وضعیت این دانشآموزان را نیز، از جمله اهداف خود میداند و برای آن تلاش خواهد کرد.
